O Conselho Regional de Psicologia de São Paulo organizou em outubro (2015) uma roda de conversa com psicólogas(os), pedagogas(os), gestoras(es) e supervisoras(es) escolares da rede municipal e estadual de educação, além de psicólogas(os) trabalhadoras(es) de Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) Infanto-juvenil e Unidade Básica de Saúde (UBS) que atuam na zona norte da capital, com o intuito de promover o diálogo entre os profissionais que em seu exercício articulam e acompanham demandas ligadas à educação.
Com o tema “Os caminhos do diagnóstico de crianças e jovens a partir do olhar do psicólogo: das queixas escolares aos serviços de atendimento”, o debate permeou em torno das demandas das escolas, quanto aos problemas no processo de escolarização e de como os profissionais da educação e da saúde compreendem e avaliam seu papel nesse processo.
Além do objetivo de compreender como as queixas escolares chegam à rede de saúde pública, a proposta da roda de conversa explicitou quais procedimentos e serviços são acessados pelas escolas e como essas instituições trabalham com essa demanda, dando ênfase ao fortalecimento da rede de interlocução entre Educação e Saúde.
A roda de conversa com psicólogas(os) e demais profissionais da Saúde e da Educação foi um projeto piloto, e frente ao seu sucesso e valorização por meio dos participantes, o CRP-SP promoverá em breve outras rodas em outras regiões do estado.
